Quali testi permette di approfondire le dinamiche socio-affettive in classe in presenza di alunni DSA?

Potete indicarmi testi specifici in cui si approfondiscono le dinamiche emotivo-affettive e relazionali che entrano in gioco nel contesto di classe con alunni con disturbi di apprendimento?

Grazie

Rossana Gabrieli – Le consiglio, tra gli altri che vorrà e potrà trovare in commercio: “Dislessia ed emozioni. Le difficoltà emotive e i rischi psicopatologici nel bambino dislessico” di Vecchini Aurora e “Dislessia e qualità della vita” di Mugnaini Daniele.

Buona lettura.

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